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Welchen Grad der Behinderung?
Welchen Grad der Behinderung liegt vor? Diese Frage zielt darauf ab, den genauen Umfang der Beeinträchtigung einer Person zu ermitteln. Der Grad der Behinderung wird in Deutschland anhand des Schwerbehindertenausweises festgestellt und kann je nach individueller Einschränkung variieren. Es ist wichtig, den Grad der Behinderung zu kennen, um entsprechende Unterstützungsleistungen und -maßnahmen in Anspruch nehmen zu können. Die Feststellung des Grades der Behinderung erfolgt durch ärztliche Gutachten und berücksichtigt verschiedene Kriterien wie körperliche, geistige oder seelische Einschränkungen. Daher ist die Frage nach dem Grad der Behinderung entscheidend für die individuelle Unterstützung und Förderung von Menschen mit Behinderung. **
Was bedeutet 50 Grad Behinderung?
Was bedeutet 50 Grad Behinderung? Eine Behinderung von 50 Grad bedeutet, dass eine Person in ihrem täglichen Leben erheblich eingeschränkt ist. Es handelt sich um eine mittelschwere Behinderung, die verschiedene Lebensbereiche wie Mobilität, Kommunikation oder Selbstversorgung betrifft. Menschen mit einer Behinderung von 50 Grad benötigen in der Regel Unterstützung und spezielle Hilfsmittel, um ihren Alltag bewältigen zu können. Es ist wichtig, dass ihnen die nötige Unterstützung und Rücksichtnahme zuteilwird, um ihre Lebensqualität zu verbessern. **
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Elternarbeit und BehinderungElternarbeit und Behinderung , Partizipation - Kooperation - Inklusion , Linsen, Tönungen & Folien > Lichter & Leuchten , Auflage: 2., erweiterte und überarbeitete Auflage, Erscheinungsjahr: 20230531, Produktform: Kartoniert, Redaktion: Wilken, Udo~Jeltsch-Schudel, Barbara, Auflage: 23002, Auflage/Ausgabe: 2., erweiterte und überarbeitete Auflage, Seitenzahl/Blattzahl: 266, Themenüberschrift: EDUCATION / Parent Participation, Keyword: Behindertenarbeit; Behindertes Kind; Familienberatung; Geschwister, Fachschema: Behinderung / Kinder, Jugendliche~Jugend / Behinderung~Kind / Behinderung~Bildung / Bildungsmanagement~Bildungsmanagement~Management / Bildungsmanagement~Bildungspolitik~Politik / Bildung~Elternarbeit~Behindertenpädagogik (Sonderpädagogik)~Behinderung / Pädagogik~Pädagogik / Behinderung~Pädagogik / Sonderpädagogik~Sonderpädagogik~Sozialeinrichtung~Bildungssystem~Bildungswesen, Fachkategorie: Bildungswesen: Organisation und Verwaltung~Sonderpädagogik, Bildungszweck: für spezielle Lernschwächen, Thema: Optimieren, Warengruppe: HC/Sonderpädagogik, Behindertenpädagogik, Fachkategorie: Bildungsstrategien und -politik, Thema: Verstehen, Text Sprache: ger, UNSPSC: 49019900, Warenverzeichnis für die Außenhandelsstatistik: 49019900, Verlag: Kohlhammer W., Verlag: Kohlhammer W., Verlag: Kohlhammer, W., GmbH, Länge: 234, Breite: 155, Höhe: 17, Gewicht: 444, Produktform: Kartoniert, Genre: Sozialwissenschaften/Recht/Wirtschaft, Genre: Sozialwissenschaften/Recht/Wirtschaft, Vorgänger: 2019067, Vorgänger EAN: 9783170221192, Herkunftsland: DEUTSCHLAND (DE), Katalog: deutschsprachige Titel, Katalog: Gesamtkatalog, Katalog: Lagerartikel, Book on Demand, ausgew. Medienartikel, Relevanz: 0025, Tendenz: +1, Unterkatalog: AK, Unterkatalog: Bücher, Unterkatalog: Hardcover, Unterkatalog: Lagerartikel,35,00 €*Versand: 0,00 €Sichere Weiterleitung zum Anbieter
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Kohlhammer Elternarbeit und BehinderungMit einem behinderten Kind zu leben, stellt Eltern und Familien vor verschiedenste Herausforderungen. Fachlich einfühlsame und kompetente Angebote wie Beratung, Begleitung, Therapie und Assistenz vermögen Entwicklungschancen für alle Familienmitglieder zu unterstützen sowie lebensweltbezogene Empowermentprozesse zu fördern. Daraus können lebensbedeutsame Potentiale erwachsen, die zu einer nachhaltig gelingenden Lebensführung beitragen.Die Autorinnen und Autoren thematisieren aus verschiedenen Perspektiven (Wissenschaft, Praxis, eigene Betroffenheit) relevante Aspekte, die Lebenslauf und Lebenswelt in ihrer Diversität betreffen und auf Möglichkeiten der Partizipation, Kooperation und Inklusion zielen.31,99 €*Versand: 0,00 €Sichere Weiterleitung zum Anbieter
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Kohlhammer Mathematik und geistige BehinderungIm Förderschwerpunkt geistige Entwicklung (FgE) gehörte der Mathematikunterricht lange nicht zum Standard. Studien zeigen aber, dass die Entwicklungsprozesse bei Schülern im FgE nicht grundsätzlich anders verlaufen, sondern meist Verzögerungen und Grenzen infolge der Behinderung aufweisen. Das Buch liefert darauf fußend eine Neuausrichtung der sonderpädagogischen Mathematikdidaktik.Verbunden mit dem Anschluss an fachwissenschaftliche Grundlagen steht die Berücksichtigung der besonderen Bedürfnisse der Schülerschaft im Zentrum des Buches. Zugleich vermittelt es Praxiswissen zum Mathematikunterricht für Schüler mit geistiger Behinderung. Das Buch eignet sich so als Grundlagenwerk für Studium und Lehrerbildung sowohl für den FgE als auch für die Grundschulpädagogik.30,99 €*Versand: 0,00 €Sichere Weiterleitung zum Anbieter
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Kohlhammer Lebensqualität und geistige BehinderungDer Band beschäftigt sich mit dem Konzept der Lebensqualität bei Menschen mit geistiger Behinderung. Er zeichnet die Entwicklung dieses Konzepts nach und gibt einen profunden Überblick zum aktuellen Stand der nationalen, aber auch internationalen Forschung und Praxis. Zunächst geht es um die Relevanz von Lebensqualität in Kernbereichen der Pädagogik (Selbstbestimmung, Kommunikation und soziale Integration). Daran anschließend wird der Einfluss von Lebensqualität auf unterschiedliche Lebensbereiche und Aufgabenfelder verdeutlicht. Die Bedeutung des Konzeptes für Menschen im autistischen Spektrum mit kognitiver Beeinträchtigung und Menschen mit schwerer und mehrfacher Behinderung bildet einen Schwerpunkt.34,99 €*Versand: 0,00 €Sichere Weiterleitung zum Anbieter
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Wie lautet der Grad der Behinderung?
Der Grad der Behinderung (GdB) ist eine Maßzahl, die den Schweregrad einer Behinderung beschreibt. Er wird auf einer Skala von 20 bis 100 in Zehnerschritten angegeben. Ein höherer GdB bedeutet eine stärkere Beeinträchtigung der körperlichen, geistigen oder seelischen Funktionen. **
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Wer entscheidet über Grad der Behinderung?
Der Grad der Behinderung wird in Deutschland von den Versorgungsämtern der einzelnen Bundesländer festgestellt. Dabei wird anhand von ärztlichen Gutachten und anderen relevanten Unterlagen entschieden, welcher Grad der Behinderung vorliegt. Die Entscheidung basiert auf dem Schwerbehindertengesetz und den entsprechenden Verordnungen. Betroffene können auch Widerspruch gegen die Feststellung des Grades der Behinderung einlegen und gegebenenfalls vor Gericht klagen. In manchen Fällen kann auch ein ärztliches Gutachten eines spezialisierten Facharztes notwendig sein, um den Grad der Behinderung festzustellen. **
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Welcher Grad der Behinderung bei Bluthochdruck?
Welcher Grad der Behinderung bei Bluthochdruck? Der Grad der Behinderung bei Bluthochdruck hängt von verschiedenen Faktoren ab, wie z.B. dem Schweregrad des Bluthochdrucks, den damit verbundenen Symptomen und Komplikationen sowie dem Einfluss auf die Lebensqualität und die Arbeitsfähigkeit. In Deutschland wird der Grad der Behinderung (GdB) bei Bluthochdruck in der Regel individuell anhand einer ärztlichen Untersuchung und Begutachtung festgelegt. Dabei können auch Begleiterkrankungen oder Folgeerkrankungen berücksichtigt werden, die durch den Bluthochdruck verursacht wurden. Es ist wichtig, dass Betroffene mit Bluthochdruck regelmäßig ärztlich untersucht und behandelt werden, um mögliche Folgeschäden zu vermeiden und die Lebensqualität zu erhalten. **
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Welcher Grad der Behinderung bei MS?
Welcher Grad der Behinderung bei MS wird festgestellt, um den individuellen Unterstützungsbedarf und die Einschränkungen im Alltag zu bewerten. Dieser Grad wird anhand verschiedener Kriterien wie Mobilität, kognitive Fähigkeiten, Sehfähigkeit und andere Symptome der Multiplen Sklerose bestimmt. Es gibt verschiedene Skalen, die zur Bestimmung des Behinderungsgrades verwendet werden, wie zum Beispiel die Expanded Disability Status Scale (EDSS) oder die Multiple Sclerosis Functional Composite (MSFC). Die genaue Einstufung des Behinderungsgrades ist wichtig, um die geeignete Therapie und Unterstützung für Menschen mit MS zu gewährleisten. **
Welcher Grad der Behinderung bei Bandscheibenvorfall?
Welcher Grad der Behinderung bei Bandscheibenvorfall hängt von verschiedenen Faktoren ab, wie z.B. der Schwere des Vorfalls, der Lokalisation der betroffenen Bandscheibe und den individuellen Symptomen des Betroffenen. In der Regel wird der Grad der Behinderung durch einen Arzt oder Gutachter anhand von medizinischen Untersuchungen und Befunden festgestellt. Dabei werden auch die Auswirkungen auf die körperliche Leistungsfähigkeit und die Lebensqualität berücksichtigt. Es gibt verschiedene Grade der Behinderung, die von leicht bis schwer reichen und entsprechend die Einschränkungen im Alltag und Berufsleben widerspiegeln. Eine genaue Einschätzung des Grades der Behinderung ist daher individuell und sollte mit einem Facharzt besprochen werden. **
Welcher Grad der Behinderung bei Epilepsie?
Welcher Grad der Behinderung bei Epilepsie hängt von verschiedenen Faktoren ab, wie z.B. der Häufigkeit und Schwere der Anfälle, dem Ansprechen auf Medikamente und eventuellen Begleiterkrankungen. Die Feststellung des Grades der Behinderung erfolgt durch einen Arzt anhand einer genauen Untersuchung und Bewertung der Symptome. Es gibt verschiedene Grade der Behinderung, die von leicht bis schwer reichen und die individuell je nach Fall festgelegt werden. Es ist wichtig, dass Betroffene mit Epilepsie regelmäßig von einem Arzt betreut werden, um den Grad der Behinderung zu überwachen und angemessen zu behandeln. Letztendlich kann der Grad der Behinderung bei Epilepsie auch im Laufe der Zeit variieren, je nach Verlauf der Erkrankung und dem Ansprechen auf die Therapie. **
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Kohlhammer Behinderung und AnerkennungDas Enzyklopädische Handbuch der Behindertenpädagogik "Behinderung, Bildung, Partizipation" tritt mit dem Anspruch auf, das Gesamtgebiet der Behindertenpädagogik hinsichtlich ihrer konstitutiven Begriffe, Aufgaben und Problemstellungen, Konzepte und Handlungsansätze darzustellen. Dabei wird der grundlegende, auf aktuellen Wissensbeständen beruhende Forschungs- und Entwicklungsstand der Disziplin aus interdisziplinärer Perspektive berücksichtigt. Getragen von einem Bildungsverständnis, das Bildung als Möglichkeit zur selbst bestimmten Lebensführung, zur umfassenden Persönlichkeitsentwicklung und gesellschaftlichen Teilhabe betrachtet, werden in 10 Bänden mit mehr als 400 Einzelartikeln die Grundfragen nach Bildung und Partizipation angesichts behindernden Bedingungen geklärt.Im Mittelpunkt von Band 2 steht die Kategorie Behinderung, die durchgängig in der Perspektive von "Partizipation und Anerkennung" unter sozial- und kulturwissenschaftlichen, ethischen und rechtlichen Aspekten betrachtet wird. Die Auseinandersetzung mit grundlegenden Dimensionen von sozialer und personaler Anerkennung, aber auch historische, philosophische, psychologische und sozialwissenschaftliche Analysen von Mechanismen, die zu Diskriminierung und sozialem Ausschluss führen, zeichnen ein fundiertes sozial- und humanwissenschaftliches Bild von Behinderung als sozialer Konstruktion. Eine vergleichbar interdisziplinäre sowie kompakte Bestandsaufnahme und Diskussion humanwissenschaftlicher Grundlagen der Behindertenpädagogik liegt bisher nicht vor.27,99 €*Versand: 0,00 €Sichere Weiterleitung zum Anbieter
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Kohlhammer Behinderung und SexualitätWie entwickelt sich Sexualität unter der Lebensbedingung von Behinderungen? Welchen Einfluss haben verschiedene körperlich/motorische oder kognitive Beeinträchtigungen oder Formen von Autismus in Kindheit und Jugend? Wie kann sexuelle Entwicklung auch nach traumatischen Erfahrungen gelingen?Die Autorin gibt in diesem Buch einen umfassenden Überblick über aktuelle Erkenntnisse und fachliche Diskussionen (z.B. Einfluss Neuer Medien, die Queer-Debatte) sowie entsprechende sexualpädagogische Konsequenzen. Dafür wird ihr Konzept einer behinderungsspezifischen Sexualpädagogik praxisnah erläutert. Individuelle Erkenntnisse, Anregungen für den pädagogischen Alltag sowie Entwicklungsmöglichkeiten für die Organisation erwarten den /die pädagogisch interessierte/n Leser/in.31,99 €*Versand: 0,00 €Sichere Weiterleitung zum Anbieter
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Elternarbeit und BehinderungElternarbeit und Behinderung , Partizipation - Kooperation - Inklusion , Linsen, Tönungen & Folien > Lichter & Leuchten , Auflage: 2., erweiterte und überarbeitete Auflage, Erscheinungsjahr: 20230531, Produktform: Kartoniert, Redaktion: Wilken, Udo~Jeltsch-Schudel, Barbara, Auflage: 23002, Auflage/Ausgabe: 2., erweiterte und überarbeitete Auflage, Seitenzahl/Blattzahl: 266, Themenüberschrift: EDUCATION / Parent Participation, Keyword: Behindertenarbeit; Behindertes Kind; Familienberatung; Geschwister, Fachschema: Behinderung / Kinder, Jugendliche~Jugend / Behinderung~Kind / Behinderung~Bildung / Bildungsmanagement~Bildungsmanagement~Management / Bildungsmanagement~Bildungspolitik~Politik / Bildung~Elternarbeit~Behindertenpädagogik (Sonderpädagogik)~Behinderung / Pädagogik~Pädagogik / Behinderung~Pädagogik / Sonderpädagogik~Sonderpädagogik~Sozialeinrichtung~Bildungssystem~Bildungswesen, Fachkategorie: Bildungswesen: Organisation und Verwaltung~Sonderpädagogik, Bildungszweck: für spezielle Lernschwächen, Thema: Optimieren, Warengruppe: HC/Sonderpädagogik, Behindertenpädagogik, Fachkategorie: Bildungsstrategien und -politik, Thema: Verstehen, Text Sprache: ger, UNSPSC: 49019900, Warenverzeichnis für die Außenhandelsstatistik: 49019900, Verlag: Kohlhammer W., Verlag: Kohlhammer W., Verlag: Kohlhammer, W., GmbH, Länge: 234, Breite: 155, Höhe: 17, Gewicht: 444, Produktform: Kartoniert, Genre: Sozialwissenschaften/Recht/Wirtschaft, Genre: Sozialwissenschaften/Recht/Wirtschaft, Vorgänger: 2019067, Vorgänger EAN: 9783170221192, Herkunftsland: DEUTSCHLAND (DE), Katalog: deutschsprachige Titel, Katalog: Gesamtkatalog, Katalog: Lagerartikel, Book on Demand, ausgew. Medienartikel, Relevanz: 0025, Tendenz: +1, Unterkatalog: AK, Unterkatalog: Bücher, Unterkatalog: Hardcover, Unterkatalog: Lagerartikel,35,00 €*Versand: 0,00 €Sichere Weiterleitung zum Anbieter
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Kohlhammer Elternarbeit und BehinderungMit einem behinderten Kind zu leben, stellt Eltern und Familien vor verschiedenste Herausforderungen. Fachlich einfühlsame und kompetente Angebote wie Beratung, Begleitung, Therapie und Assistenz vermögen Entwicklungschancen für alle Familienmitglieder zu unterstützen sowie lebensweltbezogene Empowermentprozesse zu fördern. Daraus können lebensbedeutsame Potentiale erwachsen, die zu einer nachhaltig gelingenden Lebensführung beitragen.Die Autorinnen und Autoren thematisieren aus verschiedenen Perspektiven (Wissenschaft, Praxis, eigene Betroffenheit) relevante Aspekte, die Lebenslauf und Lebenswelt in ihrer Diversität betreffen und auf Möglichkeiten der Partizipation, Kooperation und Inklusion zielen.31,99 €*Versand: 0,00 €Sichere Weiterleitung zum Anbieter
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Welchen Grad der Behinderung?
Welchen Grad der Behinderung liegt vor? Diese Frage zielt darauf ab, den genauen Umfang der Beeinträchtigung einer Person zu ermitteln. Der Grad der Behinderung wird in Deutschland anhand des Schwerbehindertenausweises festgestellt und kann je nach individueller Einschränkung variieren. Es ist wichtig, den Grad der Behinderung zu kennen, um entsprechende Unterstützungsleistungen und -maßnahmen in Anspruch nehmen zu können. Die Feststellung des Grades der Behinderung erfolgt durch ärztliche Gutachten und berücksichtigt verschiedene Kriterien wie körperliche, geistige oder seelische Einschränkungen. Daher ist die Frage nach dem Grad der Behinderung entscheidend für die individuelle Unterstützung und Förderung von Menschen mit Behinderung. **
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Was bedeutet 50 Grad Behinderung?
Was bedeutet 50 Grad Behinderung? Eine Behinderung von 50 Grad bedeutet, dass eine Person in ihrem täglichen Leben erheblich eingeschränkt ist. Es handelt sich um eine mittelschwere Behinderung, die verschiedene Lebensbereiche wie Mobilität, Kommunikation oder Selbstversorgung betrifft. Menschen mit einer Behinderung von 50 Grad benötigen in der Regel Unterstützung und spezielle Hilfsmittel, um ihren Alltag bewältigen zu können. Es ist wichtig, dass ihnen die nötige Unterstützung und Rücksichtnahme zuteilwird, um ihre Lebensqualität zu verbessern. **
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Wie lautet der Grad der Behinderung?
Der Grad der Behinderung (GdB) ist eine Maßzahl, die den Schweregrad einer Behinderung beschreibt. Er wird auf einer Skala von 20 bis 100 in Zehnerschritten angegeben. Ein höherer GdB bedeutet eine stärkere Beeinträchtigung der körperlichen, geistigen oder seelischen Funktionen. **
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Wer entscheidet über Grad der Behinderung?
Der Grad der Behinderung wird in Deutschland von den Versorgungsämtern der einzelnen Bundesländer festgestellt. Dabei wird anhand von ärztlichen Gutachten und anderen relevanten Unterlagen entschieden, welcher Grad der Behinderung vorliegt. Die Entscheidung basiert auf dem Schwerbehindertengesetz und den entsprechenden Verordnungen. Betroffene können auch Widerspruch gegen die Feststellung des Grades der Behinderung einlegen und gegebenenfalls vor Gericht klagen. In manchen Fällen kann auch ein ärztliches Gutachten eines spezialisierten Facharztes notwendig sein, um den Grad der Behinderung festzustellen. **
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Kohlhammer Mathematik und geistige BehinderungIm Förderschwerpunkt geistige Entwicklung (FgE) gehörte der Mathematikunterricht lange nicht zum Standard. Studien zeigen aber, dass die Entwicklungsprozesse bei Schülern im FgE nicht grundsätzlich anders verlaufen, sondern meist Verzögerungen und Grenzen infolge der Behinderung aufweisen. Das Buch liefert darauf fußend eine Neuausrichtung der sonderpädagogischen Mathematikdidaktik.Verbunden mit dem Anschluss an fachwissenschaftliche Grundlagen steht die Berücksichtigung der besonderen Bedürfnisse der Schülerschaft im Zentrum des Buches. Zugleich vermittelt es Praxiswissen zum Mathematikunterricht für Schüler mit geistiger Behinderung. Das Buch eignet sich so als Grundlagenwerk für Studium und Lehrerbildung sowohl für den FgE als auch für die Grundschulpädagogik.30,99 €*Versand: 0,00 €Sichere Weiterleitung zum Anbieter
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Kohlhammer Lebensqualität und geistige BehinderungDer Band beschäftigt sich mit dem Konzept der Lebensqualität bei Menschen mit geistiger Behinderung. Er zeichnet die Entwicklung dieses Konzepts nach und gibt einen profunden Überblick zum aktuellen Stand der nationalen, aber auch internationalen Forschung und Praxis. Zunächst geht es um die Relevanz von Lebensqualität in Kernbereichen der Pädagogik (Selbstbestimmung, Kommunikation und soziale Integration). Daran anschließend wird der Einfluss von Lebensqualität auf unterschiedliche Lebensbereiche und Aufgabenfelder verdeutlicht. Die Bedeutung des Konzeptes für Menschen im autistischen Spektrum mit kognitiver Beeinträchtigung und Menschen mit schwerer und mehrfacher Behinderung bildet einen Schwerpunkt.34,99 €*Versand: 0,00 €Sichere Weiterleitung zum Anbieter
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Kohlhammer Behinderung und AnerkennungDas Enzyklopädische Handbuch der Behindertenpädagogik "Behinderung, Bildung, Partizipation" tritt mit dem Anspruch auf, das Gesamtgebiet der Behindertenpädagogik hinsichtlich ihrer konstitutiven Begriffe, Aufgaben und Problemstellungen, Konzepte und Handlungsansätze darzustellen. Dabei wird der grundlegende, auf aktuellen Wissensbeständen beruhende Forschungs- und Entwicklungsstand der Disziplin aus interdisziplinärer Perspektive berücksichtigt. Getragen von einem Bildungsverständnis, das Bildung als Möglichkeit zur selbst bestimmten Lebensführung, zur umfassenden Persönlichkeitsentwicklung und gesellschaftlichen Teilhabe betrachtet, werden in 10 Bänden mit mehr als 400 Einzelartikeln die Grundfragen nach Bildung und Partizipation angesichts behindernden Bedingungen geklärt.Im Mittelpunkt von Band 2 steht die Kategorie Behinderung, die durchgängig in der Perspektive von "Partizipation und Anerkennung" unter sozial- und kulturwissenschaftlichen, ethischen und rechtlichen Aspekten betrachtet wird. Die Auseinandersetzung mit grundlegenden Dimensionen von sozialer und personaler Anerkennung, aber auch historische, philosophische, psychologische und sozialwissenschaftliche Analysen von Mechanismen, die zu Diskriminierung und sozialem Ausschluss führen, zeichnen ein fundiertes sozial- und humanwissenschaftliches Bild von Behinderung als sozialer Konstruktion. Eine vergleichbar interdisziplinäre sowie kompakte Bestandsaufnahme und Diskussion humanwissenschaftlicher Grundlagen der Behindertenpädagogik liegt bisher nicht vor.27,99 €*Versand: 0,00 €Sichere Weiterleitung zum Anbieter
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Kohlhammer Behinderung und SexualitätWie entwickelt sich Sexualität unter der Lebensbedingung von Behinderungen? Welchen Einfluss haben verschiedene körperlich/motorische oder kognitive Beeinträchtigungen oder Formen von Autismus in Kindheit und Jugend? Wie kann sexuelle Entwicklung auch nach traumatischen Erfahrungen gelingen?Die Autorin gibt in diesem Buch einen umfassenden Überblick über aktuelle Erkenntnisse und fachliche Diskussionen (z.B. Einfluss Neuer Medien, die Queer-Debatte) sowie entsprechende sexualpädagogische Konsequenzen. Dafür wird ihr Konzept einer behinderungsspezifischen Sexualpädagogik praxisnah erläutert. Individuelle Erkenntnisse, Anregungen für den pädagogischen Alltag sowie Entwicklungsmöglichkeiten für die Organisation erwarten den /die pädagogisch interessierte/n Leser/in.31,99 €*Versand: 0,00 €Sichere Weiterleitung zum Anbieter
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Welcher Grad der Behinderung bei Bluthochdruck?
Welcher Grad der Behinderung bei Bluthochdruck? Der Grad der Behinderung bei Bluthochdruck hängt von verschiedenen Faktoren ab, wie z.B. dem Schweregrad des Bluthochdrucks, den damit verbundenen Symptomen und Komplikationen sowie dem Einfluss auf die Lebensqualität und die Arbeitsfähigkeit. In Deutschland wird der Grad der Behinderung (GdB) bei Bluthochdruck in der Regel individuell anhand einer ärztlichen Untersuchung und Begutachtung festgelegt. Dabei können auch Begleiterkrankungen oder Folgeerkrankungen berücksichtigt werden, die durch den Bluthochdruck verursacht wurden. Es ist wichtig, dass Betroffene mit Bluthochdruck regelmäßig ärztlich untersucht und behandelt werden, um mögliche Folgeschäden zu vermeiden und die Lebensqualität zu erhalten. **
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Welcher Grad der Behinderung bei MS?
Welcher Grad der Behinderung bei MS wird festgestellt, um den individuellen Unterstützungsbedarf und die Einschränkungen im Alltag zu bewerten. Dieser Grad wird anhand verschiedener Kriterien wie Mobilität, kognitive Fähigkeiten, Sehfähigkeit und andere Symptome der Multiplen Sklerose bestimmt. Es gibt verschiedene Skalen, die zur Bestimmung des Behinderungsgrades verwendet werden, wie zum Beispiel die Expanded Disability Status Scale (EDSS) oder die Multiple Sclerosis Functional Composite (MSFC). Die genaue Einstufung des Behinderungsgrades ist wichtig, um die geeignete Therapie und Unterstützung für Menschen mit MS zu gewährleisten. **
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Welcher Grad der Behinderung bei Bandscheibenvorfall hängt von verschiedenen Faktoren ab, wie z.B. der Schwere des Vorfalls, der Lokalisation der betroffenen Bandscheibe und den individuellen Symptomen des Betroffenen. In der Regel wird der Grad der Behinderung durch einen Arzt oder Gutachter anhand von medizinischen Untersuchungen und Befunden festgestellt. Dabei werden auch die Auswirkungen auf die körperliche Leistungsfähigkeit und die Lebensqualität berücksichtigt. Es gibt verschiedene Grade der Behinderung, die von leicht bis schwer reichen und entsprechend die Einschränkungen im Alltag und Berufsleben widerspiegeln. Eine genaue Einschätzung des Grades der Behinderung ist daher individuell und sollte mit einem Facharzt besprochen werden. **
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Welcher Grad der Behinderung bei Epilepsie?
Welcher Grad der Behinderung bei Epilepsie hängt von verschiedenen Faktoren ab, wie z.B. der Häufigkeit und Schwere der Anfälle, dem Ansprechen auf Medikamente und eventuellen Begleiterkrankungen. Die Feststellung des Grades der Behinderung erfolgt durch einen Arzt anhand einer genauen Untersuchung und Bewertung der Symptome. Es gibt verschiedene Grade der Behinderung, die von leicht bis schwer reichen und die individuell je nach Fall festgelegt werden. Es ist wichtig, dass Betroffene mit Epilepsie regelmäßig von einem Arzt betreut werden, um den Grad der Behinderung zu überwachen und angemessen zu behandeln. Letztendlich kann der Grad der Behinderung bei Epilepsie auch im Laufe der Zeit variieren, je nach Verlauf der Erkrankung und dem Ansprechen auf die Therapie. **
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